剧情简介
可三楼的一切东西都如常唯一的区别就是前一刻还站着的众人现在都全部跪下了还不是自愿的年轻人后面还跟着三个女孩个顶个的都是大美女风格各异各有千秋每一个看上...吴娜拿起一件衣服要不是这是她自己的衣服她都不可能认得出来在别人的眼中这分明就是几块布条而已既然胡曦月都已经这副模样了自己还是不要打扰她了吧这姑娘... 详情
精选评论
鱼仔
作为新浪潮的领军人物之一特吕弗和戈达尔还是有很多不同之处大量叠化以及画外音乐的使用都能看出特吕弗致力于在保留作者性的同时追求艺术与商业的平衡长镜头使得画内与画外的时间保持一致摒弃了蒙太奇的独断性让观众有自己的思考空间景深镜头又实现了画面的丰富性让一个镜头能够拥有多重含义老师带领学生跑步那段便通过一段长镜头来展现这个年纪的孩子们的性格伴随着摄影机的移动学生越变越少但老师从未回头看一眼这部片子最明显的含义便是控诉法国教育制度对孩子们心灵所造成的伤害安托万本是一个拥有独特性格的孩子信任朋友也行侠仗义偶尔会犯些原则性的错误但却始终得不到学校和家庭的帮助和引导ww w.439 9.c om最终只能奔向大海迷惘于何地才是他的安身之处于此定格成为后来表达未解决的情景时的一种大受欢迎的技巧
龙随云
文艺片在表达情感的时候一定会尽量克制放肆渲染细节王家卫的文艺性伴着骚柔的音乐舒缓的运镜中近景的构图夹杂烘托心绪的景物特写青石板上的雨滴摇晃的马灯光风吹颤动的窗棂所谓文艺就是按捺着不直接给你顾左右言它就好像周慕云和苏丽珍明明动心却还假托出轨的爱人一边表演一边谴责一边矜持一边心旌荡漾为什么王家卫闷骚的文艺格调会如此让人沉醉就好像高晓松说的能把人掏空已经不仅仅是所谓留白的余韵他还有挥之不去的弥漫的感怀伤逝那种迷人的忧郁既有对青春对时光对往事再把握不住的无力感又有对未来毫无信心的悲观和恐惧而对当下他也从没有争取过享受过就好像命中注定无所作为的浮萍ww w.439 9.c om没有存在感在每一个文艺青年的心里大抵都是软弱的倦怠的即使面对真爱汹涌也惧怕失败惧怕失望
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